Naujienos

Trečiąją tartautinio eTwinning projekto savaitę vaikai gamino aitvarus, lankstė vėjo malūnėlius ir vėduokles iš popieriaus. Stebėjo, ko reikia, kad malūnėlis suktųsi, o su vėduoklėmis atsivėsino karštą vasaros dieną. Taip pat , vaikai tyrinėjo, kada juda ant medžių pakabintos juostos, lakstė su jomis ir stebėjo kaip plaikstosi vėjyje. Įdomu buvo stebėti vėjo varpelius, pakabintus darželio kieme […]

,,Saulės titnagas“- viena didžiausių spaustuvių Šiaurės Lietuvoje. Spaustuvėje gaminami kalendoriai, dėžutės, spausdinama dvipusė spauda, plakatai, lipnios etiketės, įvairaus dydžio ir formų lipdukai. Vaikai apžiūrėjo spausdinimo mašinas, sužinojo, kad spausdinimui naudojamos pagrindinės keturios spalvos: juoda, raudona, mėlyna ir geltona. Vaikai pamatė, kaip karpomos jau atspausdintos etiketės, ruošiami lipdukų rulonai, pakuojami atspausdinti gaminiai. Už įdomią ekskursiją dėkojame […]

Šią savaitę, įgyvendinant auklėtojos Rūtos sukurtą tarptautinio eTwinning projekto antrąjį etapą, beveik visos Šiaulių lopšelio darželio „Ežerėlis“ auklėtojos organizavo veiklas tyrinėjant šešėlį, vaikai bandė apibrėžti draugo šešėlį, pabandyti pagauti šešėlį, pastebėti kada šešėlis ilgesnis, kada trumpesnis, nusakyti ar šešėlis turi spalvą, pasigaminti saulės laikrodį. Kadangi birželio 23 d. Joninių ir Rasų šventės išvakarės, vaikai netradiciškai […]

Kaip ir kasmet, vasarą, ugdymo(si) procesas persikelia į kiemo teritoriją. Vasara – metas, kai vaikai trokšta ištisą dieną leisti lauke. Čia jie jaučiasi laisvi ir nevaržomi.  Šiltas oras, žaliuojanti gamta – tai puikios sąlygos turistauti, įsirengti buveinę, surengti pikniką, išdykauti su vėju ir vandeniu, tyrinėti šešėlius. Auklėtoja Rūta Gedvilienė sukūrė eTwinning projektą į kurį įsitraukė […]

Karštą birželio 10 dieną „Smalsučių“ grupės vaikučiai kartu su auklėtojomis Odeta ir Egle bei visuomenės sveikatos slaugytoja Lolita darželio kieme dalyvavo nuotaikingoje, aktyvioje ir labai sveikoje pramogoje “Vandens fiesta“ bei atliko daugybę įdomių ir linksmų veiklų su vandeniu:  kūrė ir margino vasaros „kilimą“, žaidė su vandens balionais, lankstė spalvotus laivelius ir juos leido vandenyje, pūtė […]

Atėjus vasarai ir sužaliavus gamtai smagu tyrinėti augalus. Darželio kiemelyje yra pasėti ir pasodinti augalai, kurie jau sudygo, paaugo (salotos, morkos, agurkai, pomidorai, svogūnai, burokėliai, cukinijos, moliūgai ir kt.) „Varpelių“ grupės vaikai su auklėtoja Rūta, gražų ir saulėtą rytmetį, tyrinėjo sudygusius daigelius, bandė atpažinti pagal jų lapelių ar stiebelio formą koks tai augalas. Kad veikla […]

Gegužės 25-26 dienomis darželyje vyko pedagogų sukurtų metodinių priemonių paroda. Pedagogai priemones pristatė metodinės grupės susirinkime, supažindino su ugdymo sritimis ir gebėjimais, kurie tobulės vaikui dirbant su priemone.

Balandžio ir gegužės mėnesį ankstyvojo amžiaus „Boružiukų“ grupės vaikai dalyvavo socialinių įgūdžių ugdymo projekte „Keliaukime kartu emocijų taku“. Projekto tikslas – supažindinti vaikus su skirtingomis emocijomis bei lavinti gebėjimą jas atpažinti ir valdyti. Švietimo praktikai vis labiau sutaria, kad būtina nuo ankstyvojo amžiaus nuosekliai ugdyti vaikų socialinius ir emocinius įgūdžius. Šiuo laikotarpiu vyksta ir labai […]

Gegužės 21 dienos penktadienio popietę lopšelio – darželio „Ežerėlis“ bendruomenė suorganizavo spalvingą ir nuotaikingą mokslo metų užbaigimo renginį – „Vaikystės spindulėlis 2021 – kūrybinės ateljė“. Atsižvelgus į oro sąlygas, renginys vyko grupėse. Pedagogai sukūrė veiklų kontekstą laisvai ir spontaniškai vaikų kūrybai. Vyresnių vaikų grupėse buvo išdėliotos iš namų atsineštos mamų, močiučių suknelės, batai, makiažo priemonės […]

Gegužės 14 dieną „Nykštukų“ grupėje vyko atvira matematinė-inžinerinė STEAM veikla „Kiaušinio kelionė“. Veiklą vedė auklėtojas Ruslanas Muravskis ir auklėtojo padėjėja Rasa Andrijauskienė. Vaikų amžius – 4-5 metai. Veiklos tikslas – tobulinti vaikų matematikos ir inžinerijos sugebėjimus per patirtinę veiklą ir problemines užduotis. Veiklos uždaviniai: Ugdytis gebėjimą spręsti problemas, kritiškai mąstyti; Gebėti suvokti pagrindinius fizikos dėsnius […]