STEAM ugdymas

Darželio logopedė Eglė, bendradarbiaudama su auklėtoja Simona,, šiais mokslo metais dalyvauja respublikiniame projekte „Žaidimai moko“, kurį organizuoja Kelmės pedagoginės psichologinės tarnybos specialistai.   Projektas įdomus, prasmingas užduotimis ir žaidimais, lavinančiais vaikų erdvės ir laiko, regimąjį suvokimą, atmintį, kalbos įgūdžius, smulkiuosius pirštų judesius, kūrybiškumą, mokantis spręsti problemas tyrinėjant. Rudens šiluma pakvietė vaikus dvi savaites praleisti „Žaidimų lauke“ […]

Auklėtoja Rūta ,,Nykštukų “ grupėje išbandė newmero matematikos lavinimo priemonę ,,Džiaugsmas su draugais“. Ši priemonė skatina vaikus, turinčius skirtingus matematinius gebėjimus, mokytis matematikos kartu. Vaikai rūšiuodami korteles pagal spalvas, jas skaičiavo, dėliojo nuo mažiausio iki didžiausio skaičiaus. Kūrė paveikslus vaizduodami saulę, dangų, žolę. Skaičių kortelių savito dizaino dėka vaikai patys atrado teisingus atsakymus, juos pasitikrino bei padėjo […]

Gražuolė vasara prašyte išprašė „Pelėdžiukų“ ir „Drugelių“ vaikus kartu su auklėtojomis Nijole ir Egle į lauką linksmai pramogai su balionais – aitvarais. Kad galėtų vaikai žaisti ir džiaugtis aitvarais, juos turėjo pasigaminti patys. Mažieji kūrėjai gaminosi piltuvėlius, darė įvairius eksperimentus su vandeniu ir spalvomis, rišo balionus prie virvių, juos puošė ir leido aukštyn. Visi džiaugsmingai […]

Vasarą daug galimybių tyrinėti, išbandyti… „Smalsučių““ grupės vaikai su auklėtoja Vitalija atliko įvairias STEAM veiklas lauke: ,,Batika“ – popierinį rankšluostį nuspalvino flomasteriais ir , nupurškė vandeniu. Sušlapus popieriui, vaikai pamatė, kaip susilieja spalvos. ,, Kamštelių matematika“- gnybtukais išėmė kamštelius iš baseino su vandeniu, pagal kortelėje nurodytą spalvą ir kamštelių skaičių. ,,Gamtos spalvos“- vaikai ,,gaudė“ spalvas […]

„Drugelių“ ir „Nykštukų“ grupių vaikai dalyvavo STEAMUKO rytmetyje „Tyrinėju, atrandu“. Daugiausiai džiaugsmo vaikams suteikė kamuoliukų mirkymas į dažus ir ridenimas per ilgą popieriaus juostą. Vaikai stebėjo ne tik kamuoliukų ridenimo paliekamus ,,pėdsakus“, bet ir lygino, kuris nuriedėjo toliau, kuris arčiau. Kita vaikų grupė kūrė ežero dugną ant mėlyno dovanų popieriaus, dėliodami akmenukus, berdami smėlį. Vaikai […]

Karantino metu „Drugelių“ grupės vaikams auklėtoja Aušra pasiūlė kartu su tėveliais pagaminti ir nuspalvinti želatininį tortą. Į klausimą ,,Kas įvyks kai įlašinsime dažų į želatiną?“ vaikai spėliojo: susimaišys, nusidažys, spalvos išsilies…Auklėtoja paaiškino vaikams, kad leisti maistinius dažus reikia tik po lašelį, sukiojant dubenį ir keičiant įsmeigimo laipsnį. Su švirkštu pagal auklėtojos instrukciją įleidus maistinių dažų, […]

Mokslininkai įsitikinę – be sliekų mūsų Žemė atrodytų visiškai kitaip. „Drugelių“ grupės ugdytiniai paskatinti auklėtojos Aušros norėjo suprasti, kuo sliekai naudingi Žemei. Vaikai lauke ieškojo sliekų, spėliojo kaip jie kvėpuoja po žeme, ar vienodo ilgumo, diskutavo, kuo minta, stebėjo kaip jie juda. Liniuote matavo, fiksavo jų ilgį ir įsitikino, kad sliekai yra nevienodo ilgumo. Kartu […]

„Smalsučių“ grupės vaikai mokėsi problemų sprendimo, programavimo pradmenų su edukacine bitute „Bee-bot“. Šis spalvingas, lengvai valdomas ir draugiškas mažasis robotas, kurio žingsnelius vaikai užprogramavo paspausdami atitinkamus mygtukus ant jo, keliavo iki planuoto tikslo. Roboto pagalba vaikai lengvai mokėsi skaičiuoti, pažinti spalvas, formas, daržoves ir vaisius. Be jokios abejonės, vaikus sužavėjo tai, kad mokytis su Bee-Bot […]

Gegužės mėnesį pasirašyta Šiaulių universiteto Edukologijos instituto ir Šiaulių lopšelio-darželio „Ežerėlis“ bendradarbiavimo sutartis. Šia partneryste siekiama susipažinti su Universitete vykdoma moksline-tiriamąja bei STEAM veikla, sudaryti sąlygas ugdytiniams dalyvauti Edukologijos instituto STEAM veiklose kuriamoje laboratorijoje, rengti ir organizuoti bendras konferencijas, seminarus, projektus, skatinti pedagogų kvalifikacijos tobulinimą STEAM ir kitose srityse bei bendradarbiauti su aukštos kvalifikacijos specialistais […]

„Drugelių“ grupės auklėtoja karantino metu inicijavo vaikų ir tėvų projektą „Išmanusis kempiniukas“. Vaikai namuose tėvelių pagalba eksperimentavo su kempinėlėmis: bandė išsiaiškinti ar sudygs sėklos ant drėgnos kempinėlės, tyrinėjo, kuri kempinėlė sunkesnė – šlapia ar sausa, kokias raides ir skaičius galima sudėti iš kempinėlių, kaip galima panaudoti kempinėles meninėje veikloje. Vaikai padarė išvadą kad kempinėlės turi […]